Три четверти детей из семей переселенцев сразу были устроены в учебные заведения после переезда на новое место жительства.
Свидетельствуют об этом результаты того исследования, которое провели представители общественной организации под названием «Европейская исследовательская ассоциация». Их обнародовала Марина Соболевская, научный руководитель неправительственной организации ЭРА на пресс-конференции сегодня.
Так, согласно исследованию, семьдесят пять процентов детей, которые переехали в области, расположенные поблизости от зоны конфликта, устроены были практически сразу в учебные заведения. Еще двадцать процентов – спустя месяц после переезда. Тех детей, которые устроились через полгола – три процента, а еще два процента детей – спустя год после переселения семьи.
Также эксперты добавили, что в новых школах детей-переселенцев встретили вполне дружелюбно, как администрация, педагоги, так и их новые одноклассники. Семьдесят семь процентов респондентов говорят, что дети при поступлении в школу не сдавали тестов и не проходили собеседований. Большинство детей легко адаптировались к новым условиям учебы.
Опрошенные школьные психологи говорят, что родители мало доверяют им и нехотя проводят школьников на консультации, так как полагают, что это как-то дискриминирует детей перед их новыми друзьями. По мнению специалистов, это можно объяснить некоторой ограниченностью практики обращения за помощью среди населения. Родители уверены, что они самостоятельно смогут справиться с какими-то психологическими проблемами детей.
По мнению Татьяны Кирилловой, руководителя ОО «Общественная инициатива Луганщины», дети, которые вынуждено покинули свои дома, негативно относятся к их выделению среди соучеников так как это им мешает адаптироваться. Данный общественный мониторинг был проведен в сентябре - ноября этого года в шестнадцати городах Днепропетровской, Харьковской, Донецкой и Луганской областей.
Кратко :